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近十年来越来越多美术毕业生投身艺术教育

时间:2017-01-08 17:43

来源:未知作者:admin点击:

  前不久在广州美术学院举办的艺术类招聘会上,与少儿艺术教育相关的招聘摊位前,应聘者排起了长长的队伍等待面试,甚至由于投递人数太多,在第二轮面试的时候,不得不分成上下午进行。有数据显示,未来5到10年间,国内少儿艺术教育培训市场潜在规模将达到5000亿元。近十几年来,少儿艺术培训机构如雨后春笋般涌现,质量参差不齐,但庞大的需求使其依旧供不应求。为此,越来越多的美术毕业生开始投身于少儿艺术教育。可以看到,我国的幼儿艺术培训市场发展拥有着良好的发展前景。中国美术家协会儿童美术艺委会副主任关小蕾表示:“现在的艺术机构越来越多,也证明了艺术教育越来越受重视,这是社会发展的需要。”
 
  但值得一提的是,也有不少民间小艺术机构的从业者向记者表示,现在的艺术教育机构并没有想象中那么杂乱。“我现在所在教学的画室就非常正式,并非仅仅是为了赚钱”,毕业以后就开始从事少儿艺术教育的卢小姐如此说道。
 
  诚然,近年来除了各式各样的课程补习机构,艺术教育机构不知何时也悄然升起,路边的商铺中,除了某某辅导机构,还多了不少某某艺术培训机构、某某美术教育等大招牌。更为显著的是,众多大商场里面也有了不少美术教育机构进驻,不少商场甚至直接把整一层腾出来作为少儿艺术教育机构聚集的地方。面对越来越多的少儿艺术教育机构,其中的质量优劣令人深思。
 
  而广州美协副主席张思燕的观点则并不乐观:“现在不少机构存在急功近利的做法,缺失真正的审美教育,只是在教技能或容易出效果的画法。如果用概念化的教学,孩子在思想上就会变得懒惰,不思考、不想象。”
 
  事实上,不少艺术机构都是随着儿童艺术教育浪潮兴起而不断涌现的。除了十几年来兴起的各色各样的少儿艺术教育机构,还有如广州各区的少年宫等一众老牌的机构,它们都开设了相关的美术教育课程,但是依旧是供不应求。可见,青少年儿童数量的激增,对于艺术教育机构学习的需求也越来越大。
 
  “少儿艺术教育是一个香饽饽,大家都想做,但其实里面的水非常深。”在围绕少儿艺术教育这一话题走访过程中,一位从事了多年少儿美术教学的周老师向收藏周刊记者透露。
 
  根据《2016-2021年中国少儿艺术培训行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》(下称《报告》)调查表明,近年来,随着人们生活水平的不断提高和教育观念的转变,把孩子送入各类艺术培训学校,通过业余学习一门艺术特长,满足孩子对艺术的兴趣已成为许多家长的共识。
 
  对此,多个从事艺术教育的老师也向记者证实,“现在愿意为孩子进行艺术教育消费的主要是年轻的父母,他们在教育观念上已经有所加强。”
 
  其中有数据显示,2014年,整个中小学培训市场的前景已超过上千亿元,而我国少儿艺术培训行业市场规模在320亿元左右。未来5到10年间,国内少儿艺术教育培训市场潜在规模将达到5000亿元。而中小学少儿艺术教育培训市场的规模将超出3000亿元,并且以每年增长30%的速度持续扩张。预计,我国每年参加各类艺术培训的青少年儿童将超过1亿人次。
 
  《报告》还指出,二孩政策开放后,我国将迎来新生婴儿潮,幼儿数量将显著增加,随着经济水平的发展,家长培养孩子特长的意识也日渐提高,未来中国幼儿培训市场的发展前景较好。
 
  值得一提的是,《报告》分析称,对孩子特长培养的意识势必会逐渐从城市传播至农村,加上农村经济正在不断改善,农村幼儿培训市场会是幼儿培训市场的一个尚未开采的“金矿”,农村幼儿培训市场大有可为。
 
  在收藏周刊记者走访过程中还发现,学习美术的在校学生,大部分都会有以兼职或者志愿者身份参与儿童艺术教育的经历,有一些甚至在大学毕业以后就直接从事少儿艺术教育。
 
  前不久在广州美术学院举办的艺术类招聘会上,与少儿艺术教育相关的招聘摊位前,应聘者甚至排起了长队等待面试。其中,应聘者余同学向记者介绍,他去面试的美术教育机构,因为人数太多,在第二轮面试的时候,不得不分成上下午进行。“薪酬方面,刚毕业能有三千五底薪加提成,可以说待遇已经不错了。”
 
  面对如此大环境,前两年刚从广州美术学院毕业的戴志昌也选择了从事少儿艺术教育。谈及从事艺术教育的原因时,如今在广东美术馆少儿培训中心任职的他解释道,选择少儿艺术教育是因为这与高考的教育方向不一样,“高考是单向性的,老师教什么,学生就画什么。只是单纯的考试技法的提高,并不属于艺术。但是少儿艺术教育不一样,是双向的,甚至是多向的连接。少儿艺术教育更注重互动,教学相长,学生没有各种束缚的思维和感受力会带给我很大的惊喜。”
 
  如何看待儿童绘画有很多种观点:有人认为孩子的画不能称之为艺术品,也有人说每个孩子都是大师。这些说法我都不赞同,因为儿童绘画有优劣之分,但没有对错。用自己的眼光看待孩子的画,往往否定的多,这是不对的。我用齐白石的名句来谈这个问题,“作画在似与不似之间为妙,太似为媚俗,不似为欺世”,我们评价儿童画也应该用这样的标准。
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